發(fā)布時間：2014-11-06所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要： 誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在學校中得到了廣大師生的廣泛認同，對改變學校風氣，塑造良好風格具有重要的作用。但在調(diào)查過程中，有著考試作弊、拖欠國家貸款等問題。 關鍵詞：大學生誠信,調(diào)查分析,研究對策 一、大學生對誠信的認識和理解 在調(diào)查過
摘要： 誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在學校中得到了廣大師生的廣泛認同，對改變學校風氣，塑造良好風格具有重要的作用。但在調(diào)查過程中，有著考試作弊、拖欠國家貸款等問題。本文選自：《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。《甘肅教育》主管單位:甘肅省教育廳，主辦單位:甘肅教育社，國內(nèi)刊號:62-1024/G4，國際刊號:1004-0463，郵發(fā)代號:54-9，出刊周期:半月刊，期刊級別:省級，所屬省份:甘肅
《甘肅教育》它集教育與教學于一體。其欄目眾多，內(nèi)容豐富，信息量大，可讀性強，富于指導性和實用性。注重教學理論研究，突出教學教改指導，薈萃典型經(jīng)驗，傳播教改信息，剖析教材重點、難點，指點教學規(guī)律、訣竅，介紹教學新方法，提供教改新思路。是教書育人的向?qū)�，教學教改的指南。
關鍵詞：大學生誠信,調(diào)查分析,研究對策
一、大學生對誠信的認識和理解
在調(diào)查過程中，將近68%的學生認為要言必行，行必果，對誠信有一個很客觀的認識;32%的學生認為在特殊情況下可以有失行為;只有一人對誠信認為無所謂。由此可知，有三成學生對自己的誠信問題上會影響態(tài)度、生活和學習。在認為誠信是否重要的問題上，占77%的學生認為誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是不可缺少，應以誠信為重;6%的學生認為誠信的地位越來越低;16%的人認為生活中有時會出現(xiàn)不誠信的現(xiàn)象，我們也要堅持誠信;只有不到1%的認為自己講誠信就夠了。由此可知，學生認為誠信已占生活交際的主導地位。但是在具體實際生活中，需要加強誠信教育。
由此可知，當前大學生的誠信情況不太理想，作為教育方，我們應積極地采取有效的管理和教育措施。
二、大學生在實際學習和生活中誠信表現(xiàn)
大學生誠信表現(xiàn)是這次調(diào)查的重點，因為這涉及到大學生的切身利益，主要包括考試、國家助學貸款、工作以及生活等方面。
在考試作弊方面，13%的學生會選擇在選修課或是公共課進行作弊;47%的學生只做過一兩次弊;只有不到40%的學生從來不作弊。從中可知，一半以上的學生在考試過程中都做過弊。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，31%的學生比較痛惡考試作弊;62%既不贊成，也不會制止;只有7%的學生認為作弊是明智之舉，可以節(jié)約大量的復習時間。這反映了學生對作弊沒有很理性的認識，沒認識到其嚴重性，關系個人的誠信問題。
從學生在就讀期間申請國家助學貸款方面來說，占94%的學生自己會節(jié)約生活開支，按期還清貸款;只有不到6%的會視情況而定，能拖就拖;沒有貸款不還的現(xiàn)象。雖然大多數(shù)學生如期還款，但是小部分人會拖欠貸款，這嚴重違背誠信的原則。根據(jù)媒體報道，2012年底貴州省國家助學貸款學生本息到期2103.95萬元，實際逾期違約金額628萬元，逾期違約率達29.84%，由此可見，目前國家助學貸款的違約情況非常嚴重。
在學生找工作方面，存在著違約和虛造簡歷的情況，占10%的認為能找到滿意的單位，即使違約也可以理解，67%的學生認為是對學校、用人單位不負責的行為，22%的學生會視具體情況而定，1%的學生覺得無所謂。可見大多數(shù)的學生認為違約失信實不可取的，少部分學生認為違約是可行的。在簡歷造假方面，占77%的學生認為誠信是做人的根本，絕不作假，21%學生會適當修飾自己的簡歷，2%的學生會選擇制作虛假簡歷。
另外，在哪些問題讓學生覺得做到誠信最難的調(diào)查中，近18%的學生認為當謊言可以保護自己既得利益時，占21%的如實地提出他人的缺點時，占14%認為說到做到和言出必行時，47%的認為涉及自己或他人的隱私問題時，做到誠信最難。由此可知不同學生具有不同的特點，但是近一半的學生認為自己的隱私比較重要。
綜上所述，我們可以認為在當前的大學生中存在著不少的誠信缺失問題，嚴重影響了學生的正常發(fā)展，因此要采取有效措施，加強學生的誠信教育。
三、解決大學生誠信問題的建議和對策
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，58%的學生認為社會風氣所造成的，10%的學生認為受到家長、老師、朋友的影響，占5%的認為高校考試教育體制不合理，27%的認為自我意識太差。由此可知，大部分學生是受到社會和個人的因素導致誠信缺失問題。因此，可以采取加強大學生的誠信教育，提高自身道德素質(zhì)。
首先，家長和學校要加強對學生的教育
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學生的誠信觀念主要來源于家長和教師的教育，23%的學生認為家長較注重小時候誠信教育;近73%的學生經(jīng)常受到長輩的教育，只有4%左右的學生沒有受到誠信教育。因此，家長要不斷增強子女的誠信意識。在學校方面，有36%的學生認為老師應帶頭講誠信，以身作則;占23%的學生認為學校要組織活動加強誠信教育;41%的學生沒有表明自己的態(tài)度。因此，學校應多組織誠信活動來加強教育，例如：國家助學貸款的誠信考試、誠信知識競賽、誠信倡議書等學生活動。
其次，政府要完善目前的個人信用體系
目前我國誠信系統(tǒng)做得比較完善的是銀行，只要存在不良的金融記錄就會停止對個人日后一段時間內(nèi)的金融業(yè)務，所以在高校助學貸款違約方面，只要做好征信系統(tǒng)的宣傳工作，就基本上可以保證學生做到按時還貸。但是誠信是多方面的，還需政府完善整個社會的個人信用體系。為了更好地培養(yǎng)學生的誠信意識，可以加大力度從學校國家助學貸款做起，保證學生既能完成學業(yè)，又能及時還清貸款。
最后，大學生要不斷提高自我修養(yǎng)和誠信意識
誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是良知和理性的自我約束，只有做到內(nèi)誠于人，才能外信于人，是一個人立足于社會和事業(yè)發(fā)展的基石，是要靠學生的自我修養(yǎng)來約束。為了保證學生能夠有較高的自我修養(yǎng)和良好的誠信意識，要從小做起，家長要為孩子樹立良好的言行榜樣，做到言而有信，面對孩子說謊時，要采取正確的方式進行合理引導，幫助孩子成人改正錯誤，從小樹立誠信觀念。
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