時(shí)間：2020-10-16所屬分類：學(xué)術(shù)成果常識(shí)瀏覽：1次
課題分為縱向課題及橫向課題，而這兩個(gè)課題哪個(gè)好并沒(méi)有統(tǒng)一的答案，只能說(shuō)大家單位認(rèn)可哪一類課題，橫向課題是相對(duì)于縱向課題來(lái)說(shuō)的，縱向是指國(guó)家、省、各個(gè)部布置的課題，由上而下，做課題的和發(fā)布課題的是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，橫向課題是指企業(yè)的課題，做課題的和企業(yè)是平等協(xié)商的合同關(guān)系，如果想要申報(bào)課題可以聯(lián)系期刊天空的在線老師，一對(duì)一給您提供指導(dǎo)。
橫向課題是學(xué)校擴(kuò)大對(duì)外聯(lián)系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高科研水平和知名度的重要途徑。如果教師申報(bào)課題多使用的是橫向課題，這類課題也主要是解決實(shí)際問(wèn)題，縱向課題是由國(guó)家或省市科技主管部門(mén)撥款的課題，多數(shù)是一些基金項(xiàng)目如國(guó)家自然科學(xué)基金，省(市)自然科學(xué)基金等，還有寫(xiě)攻關(guān)項(xiàng)目等。
縱向課題和橫向課題兩者主要的區(qū)別是經(jīng)費(fèi)的來(lái)源：一個(gè)是企業(yè)一個(gè)是國(guó)家。換句話說(shuō)，橫向課題主要是和企業(yè)合作，幫助企業(yè)解決某個(gè)技術(shù)方向問(wèn)題的課題，相對(duì)時(shí)間短些;縱向課題主要是由國(guó)家資助，結(jié)合國(guó)家重大需求，研究?jī)?nèi)容更加側(cè)重于基礎(chǔ)研究一些。相比較而言，前者更加接近于生產(chǎn)實(shí)際、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，后者理論深度則更勝一籌。
課題作為評(píng)職加分的重要材料，不少評(píng)職人員會(huì)為了提升評(píng)職勝算會(huì)選擇申報(bào)課題。這里學(xué)術(shù)顧問(wèn)提醒大家：評(píng)職一般只認(rèn)可縱向課題，對(duì)橫向課題的認(rèn)可度并不是很多，甚至是不認(rèn)可的，所以有申報(bào)想通過(guò)申報(bào)橫向課題在評(píng)職時(shí)獲得加分的作者，在申報(bào)課題前一定要和單位確認(rèn)是否認(rèn)可橫向課題，以免花費(fèi)大量時(shí)間和精力在評(píng)職時(shí)起不到任何作用。關(guān)于”縱向課題和橫向課題哪個(gè)好“就介紹到這里，如果想要安排橫向課題或者是縱向課題都可以與專業(yè)老師聯(lián)系。
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課題對(duì)評(píng)職晉升人員來(lái)說(shuō)是很重要的，因此也有很多作者要申請(qǐng)課題，而課題也分橫向課題，縱向課題，需要作者結(jié)合自己實(shí)際需求來(lái)申請(qǐng)，很多作者對(duì)這兩類課題也不太清楚，為此期刊天空小編今天給大家重點(diǎn)介紹下：什么是橫向課題，大家可以閱讀了解，而關(guān)于縱向課題小編在這里就不介紹的，想要了解的可以咨詢?cè)撜镜脑诰�老師。