所屬分類：科技期刊時間：2015-01-15瀏覽：次
《科技與創(chuàng)新》簡介：
《科技與創(chuàng)新》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。科技與創(chuàng)新內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，科技與創(chuàng)新公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。科技與創(chuàng)新并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
《科技與創(chuàng)新》雜志為國家新聞出版廣電總局批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性科技學術(shù)期刊”，由山西省科學技術(shù)協(xié)會主管、山西科技新聞出版?zhèn)髅郊瘓F主辦，為了進一步服務廣大科技工作者，促進創(chuàng)新型科技人才的研究成果轉(zhuǎn)化，在創(chuàng)辦的過程中得到了中國科協(xié)和山西省新聞出版局的大力支持。
《科技與創(chuàng)新》主辦單位：山西科技新聞出版?zhèn)髅郊瘓F出刊周期：半月刊出版地：山西省太原市語言種類：中文開本尺寸：大16開創(chuàng)刊時間：2014年國際標準刊號：2095-6835國內(nèi)統(tǒng)一刊號：14-1369/N
《科技與創(chuàng)新》雜志以“關(guān)注科技前沿、交流創(chuàng)新成果、加快科技推廣、營造創(chuàng)新氛圍”為辦刊宗旨，努力為科技工作者搭建科技成果交流的平臺。本刊將積極為國家經(jīng)濟建設服務，關(guān)注創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)的最新動態(tài)，促進研究成果轉(zhuǎn)化與交流，堅持高起點、高標準，突出指導性、實用性，主要發(fā)表反映各學科、各領(lǐng)域的科研創(chuàng)新成果方面的文章，以及刊登我國當前科技、經(jīng)濟、管理、工程、交通等各領(lǐng)域的優(yōu)秀學術(shù)論文。
《科技與創(chuàng)新》雜志2014年第 20期論文查稿：
11 帶電更換500kV直線塔絕緣子串通用絕緣拉桿研究 …………………………李海峰;趙彥平; 15
12 簡析如何降低卷煙廠空調(diào)的電能消耗 …………………………汪琴; 16+19
13 母差CT極性對母差保護的影響分析 …………………………劉亞; 17+19
14 淺談電力系統(tǒng)的繼電保護 …………………………許志榮; 18-19
15 高壓斷路器分合閘閉鎖事故處置探討 …………………………向國炎; 20
16 基于智能信息融合的電力設備故障診斷技術(shù)探究 …………………………畢露月;楊文琛; 21+25
17 淺析N135MW汽輪機安裝中易出現(xiàn)的問題 …………………………張?zhí)煸? 22+25
18 提高配電運行供電可靠性措施探究 …………………………楊俊燁; 23+25
19 關(guān)于中壓電纜網(wǎng)雙環(huán)接線方式供電能力的分析 …………………………楊金雙; 24-25
20 PLC在轉(zhuǎn)爐副槍控制中的應用………………………… 成少強;朱美玲;董志義; 26
科技論文范文：論述當下網(wǎng)絡科技通信的新應用技巧
摘要：網(wǎng)絡上的協(xié)作式學習授課模式是指運用計算機網(wǎng)絡所建立的學習環(huán)境，學習者通過小組或團隊的形式進行學習，讓師生、學生之間就同一個教學內(nèi)容進行相互的討論、交流和合作，最終讓學習者能夠?qū)虒W內(nèi)容有一個深刻的理解和掌握。與個性化教學的模式相比，這種模式有利于學生高級認知能力的發(fā)展和健康情感的養(yǎng)成，因此受到了很多教育工作者的一致好評。這種授課模式實施的主要形式有競爭、辯論、合作、問題解決、伙伴、設計和角色扮演等。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡技術(shù),網(wǎng)絡通信,通信科技
在相互協(xié)作學習的過程中，學習者圍繞共同的學習目標，協(xié)同工作、相互合作、相互交流，共享各種信息和資源，共同分擔學習任務，最終共同完成學習任務。網(wǎng)絡協(xié)作式的學習授課模式主要的特點是：強調(diào)學生個性的“自我實現(xiàn)”;將學習過程看作是交往過程;師生是平等的合作者;重視問題情境的創(chuàng)設;強調(diào)整體學習效果。由于網(wǎng)絡上所有的應用系統(tǒng)都是基于C/S模式，所以實現(xiàn)網(wǎng)絡協(xié)作式學習也要采用C/S模式。另外，為了方便客戶端程序發(fā)布，不使Internet的操作過于復雜，應在現(xiàn)有的服務器平臺上加載學習系統(tǒng)。正是因為Flex技術(shù)不僅具備Web應用程序輕松部署、廣泛傳播的特點，而且還具有結(jié)合桌面程序快速反應、動態(tài)交互性強的優(yōu)勢，所以它能對學習者帶來更強的動態(tài)性、響應性等學習體驗。所以，F(xiàn)lex是該類學習系統(tǒng)的最佳選擇。客戶端和服務器是Flex系統(tǒng)的核心部分，學習者與協(xié)作學習系統(tǒng)的界面是客戶端，而管理和協(xié)調(diào)學習者之間的交互與協(xié)作則是服務器。客戶端以flash文件方式加載運行，對于軟硬件平臺沒有要求。
