發(fā)布時間：2015-01-17所屬分類：醫(yī)學論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：提高醫(yī)院臨床藥學服務(wù)能力與學術(shù)創(chuàng)新能力醫(yī)院臨床中藥學學科隊伍建設(shè)是臨床中藥學學科建設(shè)的核心內(nèi)容，主要任務(wù)是在學科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)下，在特色研究方向的基礎(chǔ)上廣泛引進人才，形成具有影響力的學術(shù)團隊。臨床中藥學學科隊伍，是由學科帶頭人、學術(shù)帶頭
摘要：提高醫(yī)院臨床藥學服務(wù)能力與學術(shù)創(chuàng)新能力醫(yī)院臨床中藥學學科隊伍建設(shè)是臨床中藥學學科建設(shè)的核心內(nèi)容，主要任務(wù)是在學科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)下，在特色研究方向的基礎(chǔ)上廣泛引進人才，形成具有影響力的學術(shù)團隊。本文選自：《醫(yī)學臨床研究》本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。臨床中藥學學科隊伍，是由學科帶頭人、學術(shù)帶頭人、學科骨干、學科成員等不同層次結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)的人員組成的團隊。科學整合團隊成員，使人才個體各得其所，各顯其能，以構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的學科團隊，最大限度地發(fā)揮臨床中藥學學科隊伍的整體功效，提高臨床中藥學學科整體的學術(shù)水平。擁有一個優(yōu)秀的學科帶頭人并構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)合理的學科隊伍，是一項復(fù)雜而艱巨的工作。為此，應(yīng)做好以下工作。
關(guān)鍵詞：臨床用藥,醫(yī)學發(fā)展,醫(yī)藥制度
學科隊伍建設(shè)應(yīng)結(jié)合自身實際。醫(yī)院臨床中藥學學科隊伍建設(shè)，既要符合醫(yī)學科學發(fā)展的規(guī)律性，又要適應(yīng)整體科學前進的趨勢。要重視學術(shù)人才的培養(yǎng)，注重良好的學術(shù)環(huán)境和學術(shù)氛圍，鼓勵學術(shù)創(chuàng)新和學術(shù)爭鳴，尊重知識、尊重人才，要使每位學科成員都有明確的研究方向和目標定位，最大限度地為他們創(chuàng)造施展才華、實現(xiàn)價值的條件與環(huán)境。
注重學科交流，注重學科資源的利用和共享，為學科群體優(yōu)勢的形成和發(fā)揮創(chuàng)造條件。臨床中藥學學科作為基礎(chǔ)學科與交叉學科，要以此為契機，堅持以中醫(yī)藥理論為主體，以指導(dǎo)臨床有效、安全、合理用藥為宗旨，堅持中醫(yī)學與中藥學相結(jié)合、傳統(tǒng)研究與現(xiàn)代研究相結(jié)合、臨床研究與實驗研究相結(jié)合，并與藥理學、藥物化學、毒理學及臨床各科等多學科協(xié)作，以高起點加快學科建設(shè)，從而培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學科隊伍建設(shè)應(yīng)重視青年人員的吸納和培養(yǎng)，完善知識傳承和幫帶機制，使學科隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)趨于合理，以實現(xiàn)中藥學科的持續(xù)發(fā)展。
隨著我國的入世，醫(yī)藥學領(lǐng)域也在不斷地發(fā)展，醫(yī)療體系的改革不斷深入人心，在其制度中，藥物的臨床使用以及制藥經(jīng)費的控制也日益嚴格。在對藥品使用和用藥的質(zhì)量上，醫(yī)師都應(yīng)當嚴格按照醫(yī)療改革的制度進行分析，盡可能的讓患者少花錢，少受罪，這些都是擺在醫(yī)藥學專家面前的重要課題之一。
現(xiàn)今由于醫(yī)療體制改革，醫(yī)療事故的鑒定工作已經(jīng)不再有衛(wèi)生行政部門組織，冰蓋有醫(yī)學會負責。這說明醫(yī)院藥物監(jiān)護工作更加趨于專業(yè)化，在藥學監(jiān)護活動中完整的記錄患者的健康情況與治療中藥物的相互作用，并對藥物的作用評估視為最原始的法律依據(jù)。
面對醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革，現(xiàn)代醫(yī)學面臨著極為嚴峻的挑戰(zhàn)，藥師的管理由藥物的監(jiān)管轉(zhuǎn)向了對人的監(jiān)護，由被動變?yōu)橹鲃印Ｋ帋熢撊绾卧谶@種轉(zhuǎn)變形式的要求下開展藥學的監(jiān)護工作，這也成了擺在醫(yī)師面前的一大問題。醫(yī)師對于藥學的監(jiān)管以及深入是醫(yī)院開展對一藥學監(jiān)護的第一步。
但是，每個醫(yī)院的條件和基礎(chǔ)設(shè)施都是不同的，醫(yī)院可根據(jù)自身條件的不同的開展一級、二級、三級的藥學監(jiān)護學習。充分利用現(xiàn)代化手段，對醫(yī)學情報和資料進行真理入庫。藥師吧藥學信息通過科技信息手段傳達給每一位患者和用戶。對于藥學咨詢服務(wù)，可通過口頭、電話、文字等途徑，為患者提供服務(wù)。在與醫(yī)生的合作上，可參與醫(yī)療藥療的方案設(shè)計，提高藥物的療效，減少不良反應(yīng)，提高患者的依從性。
從傳統(tǒng)制藥向臨床只要的轉(zhuǎn)變，代表著醫(yī)院已經(jīng)進入高管理成本、低回報的微利時代。利用醫(yī)院的藥師、技術(shù)設(shè)備、充分的發(fā)揮貼近生活、貼近醫(yī)院臨床的優(yōu)勢，將開發(fā)出適用于臨床的療效好、毒性低的藥物積極運用在臨床治療上，設(shè)立特色的中藥藥劑、配置腸外營養(yǎng)液、化療藥物以及腹透液。為讓我國臨床用藥順利開展，作為一項全新的工作，宣傳工作是不可避免的。
提高醫(yī)院科研能力與水平學科建設(shè)和科學研究有著相互聯(lián)系、相互促進、共同發(fā)展的關(guān)系。科學研究是學科建設(shè)的基礎(chǔ)，只有擁有高水平的科研成果，才能使學科整體力量得到不斷發(fā)展;學科建設(shè)可為科學研究的發(fā)展提供合理的知識、人才結(jié)構(gòu)，是科學研究的重要平臺。在醫(yī)院開展臨床中藥學科學研究，需要學科人員不斷地更新完善臨床中藥學學科的知識，提高自身的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，不斷提高科研能力與水平。
臨床中藥學是中醫(yī)藥學的核心和基礎(chǔ)，臨床中藥學學科工作不僅要面向藥品生產(chǎn)，面向醫(yī)藥管理部門，而且還要直接面向患者，面向臨床醫(yī)護工作者。醫(yī)院加強臨床中藥學學科建設(shè)是刻不容緩的任務(wù)，它不僅僅是醫(yī)院現(xiàn)實與長遠發(fā)展的需要，更是廣大醫(yī)師與患者的需要。
